Scene 2:

Meet your classmates and exchange greetings and self-introduction. Make sure you gather information on your classmates' name, status including school year, and ethnic identity.

Step I Greeting & Exchange self-introduction

안녕하세요? 처음 뵙겠습니다. (저는) . . .-이에요/예요.

Step II Gathering further information
 

Note the following:

• Use names and titiles to address and refer to the listener.
• After you respond to your partner's question, ask your partner the same question back, rather than waiting for another question from your partner.
• Use the particles -은/는 and -도 properly to indicate whether your description is the same or different from what has been said in the preceding utterance.
• You can use either a "Yes-No" question or an information question (이름이 뭐예요, 몇 학년이에요, 어느 나라 사람이에요).

Step 1	Greeting & Exchange self-introduction
마이클:	안녕하세요? 처음 뵙겠습니다.
	저는 마이클 정이에요.
샌디:	(네,) 안녕하세요? (처음 뵙겠습니다.)
	샌디 왕이에요.
Step 2	Gathering further information
샌디:	마이클 씨는 한국 사람이에요? [ETHNIC IDENTITY]
마이클:	네, 한국사람이에요.
	샌디 씨도 한국 사람이에요?
샌디:	아니오, 저는 중국 사람이에요.
마이클:	아, 그래요?
	샌디 씨, 학생이에요? [STATUS]
샌디:	네, 학생이에요.
마이클:	일학년이에요? [SCHOOL YEAR]
샌디:	아니오, 이학년이에요.
	마이클 씨는 몇 학년이에요?
마이클:	저는 학생 아니에요. 저는 한국어 선생님이에요.