Hispanic Theatre S418
Guía de lectura  ~
(temas generales y preguntas específicas)
 

El sí de las niñas

de Leandro Fernández de Moratín


Acto I
Acto II
Acto III


Acto I


Temas generales:

Personajes principales:
Cómo son los personajes principales?  Considérales según edad, clase y sexo.  Cuáles son las características que definen a cada uno?  Cómo habla cada uno?

El matrimonio y el amor:
En qué términos surge la cuestión del matrimonio?  Quién controla la decisión de casarse y hasta qué punto se relaciona con el amor o no?  Cuáles parecen ser las consideraciones diferentes que tienen los personajes cerca del matrimonio?  En qué sentido es igual o diferente al concepto del matrimonio en las obras que ya hemos visto?
 

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Preguntas más específicas:

1. Qué diferencias ves entre las acotaciones que al principio sobre el escenario de esta obra y las obras que hemos visto del siglo de oro?

2.   Dónde toma lugar este acto?

3. Qué diferencias ves entre los personajes en cuánto a su manera de hablar?

4. Qué efecto crea el empezar en media conversación (como en las obras de Zayas y Tirso)?

5. Cómo conoce a Paquita (Francisca) don Diego?  Qué imagen tiene de ella?  Cuál es su historia según don Diego?

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6. Por qué busca esposa don Diego?

7. Cuál es la diferencia en edad entre los dos?  Cómo ven él y Simón la cuestión de edad?

8. Quién es don Carlos?

9. Cómo sabe don Diego que Paquita le quiere?

10. Según don Diego, qué ha hecho Paquita en el convento? (el convento es dónde se educó no es que fuera monja)

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11. Por qué está enfadado Diego con su sobrino Carlos?

12. Cómo interpretas los nombres de las monjas en el convento donde estaba Paquita antes?

13. Cómo parece ser Paquita en la Escena III?  Y cómo interpretas la conversación entre su madre y don Diego?  Cuál es la diferencia aparente entre las actitudes de los dos?

14. Qué parece ser la preocupación, o por lo menos deseo de don Diego?

15.  Cuál es la historia de don Epifanio y qué función dramática parece servir?

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16.  Cuántos matrimonios lleva doña Irene?  Cómo se está caracterizando a dna. Irene?

17.  Qué diferencias notas entre las maneras de hablar de Don Diego, Doña Irene, Rita y Calamocha?

18.  Con quién está enamorada Paquita?

19.  Qué aprendemos sobre el pasado de Paquita según la conversación entre Rita y Calamocha?

20.  Cómo caracteriza Rita a Paquita?  Según Rita, Paquita tenía control sobre su matrimonio con Don Diego?  Hasta qué punto estás de acuerdo o no, dado lo que has visto hasta ahora?

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21.  Dónde está el novio de Paquita?

22.  Cómo se caracteriza a Calamocha?  Cómo es?  Qué función dramática tiene?

23.  Qué desconexión ves entre dónde entra y sale Calamocha y el supuesto nombre del amante de Paquita?  Quién podría ser el novio de Paquita?

24.  Qué rasgos caracterizan a Francisca en la última escena de este acto?  Cómo se compara esta imagen de Francisca con la que se estableció antes?  Por qué existe esta diferencia, en tu opinión y según lo que dice Paquita?
 

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Acto II

Temas generales:  (No hay preguntas específicas hoy)

1. Los personajes y sus complejidades.
Cómo son Paquita, Carlos, Irene y Don Diego?  Mira las personalidades
de cada uno, sus contradicciones, sus "actuaciones", sus edades.  Mientras
lees, haz una lista de características de cada uno. Puedes seguir
añadiendo datos al leer más.

2. El hombre y la mujer ideal (joven y/o mayor, o sea, según edad).
Cuáles parecen ser los ideales sociales sobre cada uno y hasta qué punto
se diferencian esos ideales segun edad?

3. La educación de la mujer.
Según los personajes, especialmente Irene y Diego, cual es la educación
ideal de la mujer? Qué tipo de mujer debe producir esa educación?

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4. La iluminación. El uso de la luz.
Enfócate en el uso de la luz en los dos primeros actos. Qué se usa para
iluminar la escena y cuándo se usa la luz? Qué crees que podría
simbolizar?

5. La religión. (menos importante para nosotros, pero importante de
todas foras). Cómo se caracteriza la religion y los religiosos en el
drama? Qué parece indicar sobre la actitud del dramaturgo?
 
 

Acto III

Temás generales.

1.  La educación de la mujer.
Cómo debe de ser la mujer ideal?  Busca los 3 pasajes del drama Qué mejor explican esto.  Hay diferencias de opinión sobre lo Qué debe ser la mujer ideal?  Cambia según edad?  Cuál parece ser el mensaje del drama sobre la educación de la mujer?  Cómo se manifiesta en el drama?  En boca de quién, y por qué en tu opinión?  Escoge los 6 pasajes más importantes del drama con respecto a este tema.  Qué momentos en los primeros actos son los más importantes para probar que hay un problema con la educación de la mujer en ese momento según Moratin? Cómo se relacióna el titulo con este tema?

2.  El carácter de Francisca.
Cómo es Francisca, en tu opinión?  Busca pasajes que te ayudan a ver diferentes lados de su personalidad, de sus preocupaciones.  Es la mujer ideal de la sociedad?  de Don Diego?  Qué tipo de educación tuvo Francisca?

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3.  Carlos como galan.  Diego como galan.
Compara Carlos con los galanes/amantes de los dramas Qué hemos visto.  Cómo es similar o diferente en su actuación, su forma de hablar, etc.?  Y Diego?  Cómo es diferente del drama clásico (del Siglo de Oro) y de Carlos?  Cuáles son sus diferencias y similaridades con respecto a Carlos?

4.  Los padres.
Considerando el texto, hasta qué punto son similares o diferentes los dos "padres" en su manera de tratar a sus hijos?

5.  Don Diego como heroe.  En qué sentido podemos ver a Don Diego como el heroe del drama?  Qué características se enfatizan en el drama para poder decir esto?

6.  Los criados:  Simon, Rita, Calamocha
Usando el texto, define sus relaciones con sus amos.  Define tambien sus relaciones entre si.  Cuál parecen ser las funciones de cada criado?  Cómo son diferentes sus roles?

7.  La iluminación.
Qué rol juega la iluminación en este drama?  Busca referencias a la luz (o falta de ella) en el drama - pueden ser referencias metafóricas y literales.  Cuándo hay luz y no?  Dónde?  Cómo corresponde a la acción y dialogo del drama?  Qué parece simbolizar el uso de luz en la obra?

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Preguntas específicas

1.  En qué grado de iluminación empieza el acto? Por qué, en tu opinión?  Qué va a pasar?

2.  Cuando escuchan la musica amorosa Don Diego y Simon, qué asumen los dos sobre los amantes?

3.  No vemos a Carlos cuando habla con Francisca.  Qué efecto crea solo escuchar un lado de la conversación?  Por otra parte, por qué es necesario en términos dramaticos ponerle a Carlos fuera de la escena?

4.  Qué pasa con la carta de Carlos?

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5.  Cuál es la reacción de Don Diego al entender Qué Francisca tiene amante?  Donde ve el la ironia?  A quien culpa?  Y cómo se siente el?

6.   Qué función dramatica sirve la oscuridad de estas escenas?

7.  Cómo interpretas el uso del actante de la jaula?

8.  Cómo es el tono de Simon en estas escenas (y era asi con Don Carlos sobre lo de Zaragoza en el segúndo acto).

9.  Cómo interpreta Francisca las acciones de Carlos?  Cómo ve ella la perspectiva de Carlos? (Escena VI)

10.  Qué supone Francisca sobre la carta?  Cómo esta Francisca al final de Escena VI?

11.  Qué le manda a hacer Diego a Simon y por qué?

12.  Por fin Don Diego y Francisca están solos.  Cambia la situación?  Por qué *no* quiere hablar ahora Francisca?  Es solo para obedecer a su madre?  (vimos el comienzo de esta segúnda razon en el segúndo acto).  Técnicamente, miente Francisca?

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13.  Describe cómo reaccióna Don Diego al comportamiento de Francisca.

14.  Qué visión del matrimonio tiene Don Diego aquí?  Es igual a su visión del matrimonio al principio?  Cómo ve el matrimonio Francisca?  Hay una tensión o un conflicto en su visión?

15.  Fíjate bien en el discurso sobre la educación.  Qué critica Don Diego?  Cuál sería mejor sistema entonces?  Da opciones?  Qué función dramática/didáctica sirve Francisca aquí?  Quién tiene la culpa del problema central del drama?

16.  Cómo se ve a si misma Francisca ahora?  Crees que siempre se ha mostrado así o Qué ha cambiado durante la obra?

17.  En qué se ponen de acuerdo ella y Diego al final de E. VIII?  Francisca entiende ya quié es Don Felix?

18.  Ahora qé sabe todo Don Diego, Cómo interpretas su reacción frente Carlos?  Y la de Carlos sabiendo quien es su rival?  Hay momentos en qué los dos cambian de comportamiento, incluso, de rol con respecto al otro?

19.  Por qué Don Diego hace que hable Carlos en vez de explicarle lo que ha pasado y lo Qué pasara?  Cuáles son sus motivos para actuar de esa forma?

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20.  Cuál es la historia de Francisca y Carlos? Por qué le dijo que se llamaba don Felix?  Cuál es su actitud hacia su tío durante su historia?  Cómo habia pensado en resolver su situación (antes de todo el lio de ver a su ío allí)?  Qué rol en la resolución del problema habria tenido su tío según su primer plan?

21.  Qué decide hacer Carlos y qué implica sobre la guerra?  Por qué se horroriza su tío?  Cómo resuelve esto don Diego y qué efecto tiene en la representación de Carlos como galan?

22.  Cómo interpreta doña Irene la historia de don Diego?  Cómo se comporta don Diego durante la escena (XI).  Cómo se yuxtaponen estos dos personajes aquí?

23.  Al final de la escena, intentando explicar todo, don Diego caracteriza la situación de una forma muy sencilla.  Cómo la caracteriza?  Qué revela esta caracterización sobre el personaje de Diego?

24.  Cómo interpretas la linea "Esto le sucede a quien se fia de la prudencia de una mujer"?  Había otros momentos tambien donde se ve esto?  Crees que está en conflicto con lo que hemos visto en Diego?

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25.  Cómo se siente Don Diego al unir a los dos enamorados?  Cómo le tratan a el?  A quién culpa Diego por la situación?  Cómo reaccióna Irene frente Carlos?

26.  Cómo se caracteriza la relación de Rita y Francisca?

27.  Cómo ve el futuro ahora Don Diego?

28.  Cómo interpretas las ultimás dos lineas del drama?  Qué tienen que ver con la caracterización de Don Diego?
 
 

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