The Hispanic World I (S331)
Guía de novela:  Guía #3

Como agua para chocolate
de Laura Esquivel

___________________________

Responde a las preguntas siguientes por escrito en la computadora.  Usa frases completas.  Intenta ser lo más desarrollado posible para entender mejorla novela y avanzar tus ideas antes de llegar a la interpretación del texto.

__________________________
 

Capítulo V:  Mayo.  Chorizo norteño.

Contesta 10 de las 17 preguntas siguientes.

Tema general para considerar:  la maternidad

Tanto el capítulo de abril como el de mayo tiene que ver en algun nivel con conceptos diferentes de la maternidad (por ejemplo, el de Tita y el de Mamá Elena).  Cómo se desarrollan aproximaciones diferentes (o incluso similares) a la maternidad aquí?
 

1. ¿Cuál ha sido el efecto en Tita de la ausencia de Pedro, Rosaura y Roberto?

2. ¿Cuáles son los mitos que circulan sobre los rebeldes?

3. ¿Cómo se le representa a Mamá Elena en términos de género en la escena con el capitán?  Dé 2 ejemplos del texto.

4. ¿Cómo se le representa al capitán en la escena con Mamá Elena?  Dé 2 ejemplos del texto.

5. ¿Qué hacen en el palomar los soldados?

Back to top
6. ¿Cuál es la opinión de Mamá Elena sobre los rebeldes después de su encuentro con ellos y por qué ha cambiado?

7. ¿Quién era, en realidad, este capitán?

8. ¿Qué es lo que encuentra en el palomar Tita?

9. ¿Cómo se describe el baño de Mamá Elena?  ¿Cómo se está caracterizando este rito, entonces, en tu opinión?

10.   ¿Por qué está especialmente distraída esta vez Tita?

11.   ¿Qué recuerdo le trae Tita la preparación del chorizo?

Back to top
12.   ¿Qué importancia tiene la descripción del corte de la sandía en tu opinión?  Qué revela sobre Mamá Elena?

13.   ¿Qué malas noticias reciben Chencha, Tita y Mamá Elena?

14.   ¿Cómo reacciona Tita al mandato de Mamá Elena y adónde se escapa?

15.   ¿Qué le pasa a Tita en tu opinión y qué le ha pasado al pinchón?

16.   ¿Cómo está Tita cuando le encuentra el doctor Brown?

17.   Presta atención a la última descripción del carruaje y de Tita al irse de casa.  ¿Qué importancia tiene su colcha en tu opinión?
 

Back to top


_____________________________________________________
 

Capítulo VI:  Junio.  Masa para hacer fósforos.

Contesta 10 de las 18 preguntas siguentes.  Tienes que contestar números 12 y 14.

Temas generales para este capítulo:
La caracterización de John Brown
La transformación de Tita
La relación entre la medicina y la cocina/comida
Las normas de género:  las normas sociales para la mujer
La caracterización de la cultura prehispánica


1. De repente, hay una receta no para preparar comida.  ¿De quién es la receta y qué crees que podría indicar este cambio?

2. ¿Quiénes le cuidan a Tita?

3. ¿Cómo interpretas la preocupación de Tita por sus manos (en vez de comer, por ejemplo)? (pág 109)

4. ¿Cómo se describe a la mujer que está en el cuarto pequeño al fondo del patio?  ¿Por qué crees que Tita se siente tan cómoda con ella?

5. Poco a poco el doctor aparece por allí y no la mujer vieja.  ¿Qué cualidades parecen tener en común en tu opinión John y esa mujer vieja?   Para pensar:  ¿por qué crees que poco a poco John reemplaza a la mujer vieja?
 

Back to top
6. ¿Qué conexión se establece entre el trabajo científico de John y el trabajo de la cocina?

7. ¿Por qué tenía un problema con la abuela de John la familia de su abuelo?

8. ¿Cuál era la actividad que más le gustaba a la abuela?

9. Para la kikapú, ¿de qué le servía el cuarto pequeño y qué hacía allí?

Para pensar:
Aquí hay dos mujeres que se dedican a las ciencias y la curación de otros (Mary y la kikapú – la bisabuela y la abuela).  Aún si se caracterizan de formas diferentes, es notable que la autora haya creado esta situación.  Por qué crees que dos mujeres ocupan las posiciones de médicas aquí y crees que tiene importancia para nuestro entendimiento de otras mujeres en la novela?

Para pensar:
En pág 113, se describe el proceso médico que sigue Mary.  ¿Qué conexiones se están estableciendo aquí entre la práctica de la medicina/curación y la práctica, tal vez, de la cocina/preparación de comida?  Por otra parte, qué podría indicar sobre la narradora?

Back to top


10.   ¿Por qué cambió la opinión de la familia sobre la kikapú?

11.   ¿Después de años de estudios médicos en la universidad, de qué se da cuenta John sobre las prácticas de su abuela?  ¿Cómo contribuye esto a la caracterización de John en tu opinión?

12.  Se dedica mucho tiempo a la descripción de cómo hacer masa para fósforo.  En las páginas 116 y 117, John usa esa receta para hacer una analogía, para explicar una teoría sobre la vida y la felicidad.  ¿Cuál es su teoría, cuál es su receta para la felicidad y la vida ?

13.  Según John, se puede secar una caja de cerillos que ya está húmeda.  ¿Qué significa esto en otras palabras para Tita? (pág 117)

14.  Explica en tus palabras lo que pasa si se experimenta una emoción muy fuerte y se encienden todos los cerillos a la vez. (págs 117-118)

15.  ¿Quién era la mujer vieja con quien Tita se sentaba antes en el cuarto?

Back to top


16.  ¿Por qué quiere John que Tita empiece a hablar por escrito? (pág 119)

17.  Las primeras palabras de Tita:  “‘Por que no quiero’” con “letras firmes y fosforescentes”.  Explicar cuál es para ti la importancia de estas primeras palabras.  Por qué crees que es importante que se escribieran de forma “firme” y “fosforescente”?

18.  ¿Cuál parece ser la posición de Tita sobre John al final del capítulo?